九年级化学 / 探究水的奥秘 / 搭建原子结构模型 本小节内容围绕原子结构基础和水分子的原子构成模型搭建展开，核心是帮助理解微观粒子的排布规律，以及水的微观构成本质，具体知识如下： 一、搭建原子结构模型的前提：原子的基本结构（九年级认知范畴） 原子的构成原子由原子核和核外电子构成，其中原子核又由质子和中子组成（普通氢原子无中子）。 质子：带 1 个单位正电荷，决定元素种类； 中子：不带电，影响原子的相对原子质量； 核外电子：带 1 个单位负电荷，分层排布，最外层电子数决定元素的化学性质。 九年级需掌握的氢、氧原子结构 氢原子：质子数为 1，核外只有 1 个电子，排布在第 1 层（最外层电子数为 1）； 氧原子：质子数为 8，核外共 8 个电子，分 2 层排布（第 1 层 2 个，第 2 层 6 个，最外层电子数为 6）。 二、搭建水分子的原子结构模型（探究水的微观构成） 1. 模型搭建的依据 水的化学式为，表示 1 个水分子由2 个氢原子和1 个氧原子构成；从原子成键角度（九年级简化认知），氧原子最外层 6 个电子，需得到 2 个电子达到稳定结构，氢原子最外层 1 个电子，需得到 1 个电子达到稳定结构，因此 1 个氧原子会和 2 个氢原子通过共用电子对结合形成水分子。 2. 模型搭建的步骤（简易手工 / 示意图搭建） 准备材料：可选用不同颜色的小球（如红色代表氧原子、白色代表氢原子）、牙签（代表化学键）；或用画图工具绘制模型。 定位中心原子：将代表氧原子的红色小球放在中心位置； 连接氢原子：用牙签将 2 个白色氢原子小球分别连接在氧原子两侧，形成 “V” 型结构（九年级阶段可简化为直线或 V 型，不深入空间构型细节）； 标注粒子信息：在小球旁标注原子的质子数、核外电子层排布（可选），体现原子结构与成键的关联。 三、模型的意义与局限性 意义 直观呈现水的微观构成，建立 “宏观物质 - 微观粒子” 的联系； 帮助理解化学式的含义，为后续学习化学方程式奠定基础。 局限性 简易模型无法体现电子的动态运动和共用电子对的实际作用； 未展示原子内部的原子核结构，仅能体现原子层面的组合。 四、探究活动中的常见问题 误将水分子模型搭成直线型（实际为 V 型，九年级可说明是特殊的空间结构即可）； 混淆原子和分子的界限，需强调 “模型中单个小球是原子，整体组合是分子”。