认知心理学实验10. 邓克尔（Duncker）的 “蜡烛问题实验”（1945） 实验设计： 给被试提供蜡烛、火柴、一盒图钉，要求将蜡烛固定在墙上，且烛泪不能滴到桌面。 实验背景： 多数被试最初会尝试用图钉将蜡烛直接钉在墙上（失败），或用火柴点燃蜡烛后粘在墙上（失败）。 核心发现： 当图钉盒是空的（或被提示 “图钉盒可用于其他用途”）时，更多被试会想到：将图钉盒钉在墙上作为 “托盘”，再将蜡烛放在盒内。 理论意义： 经典的 “功能固着” 实验 —— 人们倾向于将物体的功能局限于其 “常规用途”（如图钉盒 = 装图钉），而忽略其潜在用途，这是问题解决中 “思维僵化” 的重要原因。