5.2：词汇识别的 “加速器”—— 词频、语境与词汇优势效应 核心内容：解析词汇通达过程（从 “视觉输入字母” 到 “激活心理词典中的词义”），用实验数据说明 “词频效应”（高频词 “苹果” 比低频词 “耧斗菜” 识别更快）、“语境效应”（“在‘吃饭’后更容易识别‘筷子’”），重点讲解 “词汇优势效应”（识别单词中的字母 “E” 比孤立字母 “E” 更快，因单词整体激活促进局部加工）。 测试：通过 “词汇判断任务”（判断 “苹果”“桌布” 是真词，“苹果”“桌步” 是假词），让学生感受词频与字形对识别速度的影响。